Info voor leerlingen

​

Bij ons leersteuncentrum doet de mening van de leerling er ook toe. Hier kan jij als leerling alle info vinden.

Samen met de leerkracht, de school, jij als leerling en jouw ouders gaan we op zoek naar een antwoord op deze vragen:  

• Wat heb jij nodig om te kunnen leren, participeren en ontwikkelen in deze school, in deze klasgroep, bij deze leerkracht? (hulpmiddelen, aanpassingen, onderwijsbehoeften…)

• Wat heeft de leerkracht nodig om dit binnen de klas te realiseren? (ondersteuningsbehoeften, leervraag)

• Wat heb jij nodig om je goed te voelen op deze school, in deze klasgroep, bij deze leerkracht?

• Wat is er nodig om ervoor te zorgen dat de school en jij samen verder kunnen wanneer de leerondersteuner niet aanwezig is op de school? 

 

Jouw stem en inbreng bij het bepalen van jouw traject is nodig. We luisteren ook naar jou.

Afkortingen en moeilijke termen:

​

• INCLUSIEF ONDERWIJS: het uitgangspunt van inclusief onderwijs is dat zoveel mogelijk leerlingen nabij hun huis naar school kunnen gaan en daar onderwijs, en waar nodig zorg, op maat krijgen
   

• LEERSTEUNMODEL: het leersteunmodel is een nieuw model voor ondersteuning voor leerlingen met een specifieke onderwijsbehoefte in het gewoon onderwijs. Het is gestart op 1 september 2023
   

• GC = gemeenschappelijk curriculum: je volgt de doelen van het regulier onderwijs
   

• IAC = individueel aangepast curriculum: een leerling met een IAC-verslag van het CLB kan onderwijs volgen in het gewoon onderwijs of het buitengewoon onderwijs. Een IAC is een curriculum waarbij leerdoelen op maat van de leerling worden geformuleerd
   

• OV4 = opleidingsvorm 4 van het buitengewoon secundair onderwijs: deze leerlingen volgen in het gewoon secundair onderwijs het gemeenschappelijk curriculum
   

• REDELIJKE AANPASSING: een concrete maatregel die jou als leerling de mogelijkheid geeft om mee te volgen in de klas. Redelijke aanpassingen kunnen uiteenlopende vormen aannemen:

  • aanpassingen aan de school- of klasomgeving

  • aanpassingen aan wat de leerkracht doet in de klas

  • aanpassingen ter ondersteuning van de leerling

​

• ON HOLD: bij ‘on hold’ staat de ondersteuning op pauze. De ondersteuning kan weer opgenomen worden als er opnieuw onderwijsbehoeften zijn voor jou of ondersteuningsbehoeften voor de leerkracht

​

• FLEXIBEL INZETTEN VAN DE ONDERSTEUNING: de ondersteuning zal niet steeds op dezelfde manier ingevuld worden. Het kan op het niveau van de leerling, leerkracht en/of het team zijn. De frequentie en duur is afhankelijk van de noden van het moment
   

• ONDERWIJSBEHOEFTE: onderwijsbehoeften zijn de voorwaarden of dingen die jij nodig hebt om goed te kunnen leren. De onderwijsbehoeften verschillen per leerling
   

• ONDERSTEUNINGSBEHOEFTE: een ondersteuningsbehoefte geeft aan wat de school, de leerkracht, nodig heeft om te kunnen tegemoet komen aan de onderwijs- en opvoedingsbehoeften van de leerling

​​